这是一所偏僻的山区学校，贫困是许多孩子笼罩的共同特征，每年学校都会编制名单并向当地教育局报告，方便好心捐助者选择资助对象。 角色不断变化，持续引起幼儿的关注。 幼儿听音乐动作时，教师运用朗朗上口的儿歌，让幼儿感受到自己有时是挺起胸膛的锦囊，有时是可爱的兔子、小狗、小鸟、鸭子； 通过加快动作或放慢动作，可以练习基本动作，增加活动的趣味性。

这样就防止了重复游戏的无聊，由于各种要求，幼儿总是对活动感兴趣。 要求)1)每排第一个孩子在教师的号令下，一只手打球拍，然后把球传到下一个孩子手里。 就这样，直到最后一个孩子，哪一排先完成任务是这次的冠军，但必须打两次比赛才能赢。 此次教育活动的主题是利用情境通过游戏活动，让幼儿体验体育游戏的乐趣，不仅让孩子在游戏中充分体验到了乐趣，而且活动氛围丰富，幼儿积极性也很高。

幼儿想到了支撑后回环一样不同的游戏； 依次攀登； 角色； 摇一摇，幼儿用脚踩：幼儿与教师一起吊竿玩耍； 两位教师拽着丝绸的两端，幼儿双手向上吊着又蹦又摇。 把丝绸当作渔网，进行捕鱼、坐篮子的游戏。 c .鸭仔行走(幼儿伸直膝盖，脚套在圈里扶着圈往前走。 不能掉脚环，也不能用手拉着脚环走。

环节简析：教师动作到位，神采奕奕，带领大家一起跳，让孩子在活动开始时热身，米妙屋即将开始的音乐，为下一步的活动做好了铺垫。 在活动中，教师应观察幼儿，控制活动的密度和强度，对体弱活动迟缓的幼儿，给予必要的鼓励和帮助，同时注意动作的配合，避免幼儿过于劳累。 通过玩轮胎来发展孩子的手部肌肉，训练了孩子的手部协调等各方面的能力。

在每年的春节联欢晚会上，他总是站在主持人的位置上，人们总是看到他温厚的脸，听到他极有磁性的声音。 试着用各种容器把池子里的水运到河对岸的房子里，注意不要让水洒出来。 磨练手臂可以收获很多蘑菇)幼儿再次双脚并拢练习向前跳跃，鼓励其他幼儿学习。 扮演教师的猎人把球做成石头，扔到球场中央。 幼儿如果被扔出的球击中的话，他就是被打的鸭子。

在活动中，从生活经验入手，通过活动，让孩子们更深入地了解不同劳动者们对社会的贡献，懂得如何在生活中充分利用各行各业的资源。 引导幼儿将自己的球扔进笼子，然后带领所有的幼儿坐在场地旁按照老师的口令做放松腿部的动作。 鼓励幼儿随着温度的上升，用自己的动作表现米粒上下跳动的样子。

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